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  10月17日,选手参加智能人形机器人挑战项目比赛。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,参加智能桌面机器人挑战项目比赛的选手在比赛前调试设备。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,选手参加智能桌面机器人挑战项目比赛。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,选手在智能机器人救援挑战项目比赛中关注机器人状态。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

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  10月17日,选手参加智能多足机器人挑战项目比赛。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,选手在智能机器人救援挑战项目比赛中操纵机器人。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,选手在智能系统应用挑战项目比赛中观察机器人状态。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,选手参加智能系统应用挑战项目比赛。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄pagebreak

  10月17日,在智能人形机器人挑战项目比赛中,裁判员关注选手比赛情况。

  10月17日,第二十七届北京市师生数字素养提升实践活动(人工智能实践活动)在西城区青少年科学技术馆举办,来自全市各中小学的200多支队伍、400多名选手参加角逐。本次活动设置创意类、竞技类、现场命题类三大类别共8个项目,借此践行“做中学、用中学、创中学”的科创教育理念。

  新华社记者 马宁 摄

作者: 赵明
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